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  为促进高等教育的持续、健康发展,促进高等学校更加主动地适应经济社会发展需要,不断提高教育教学质量,提高管理和服务水平,全国高校学生信息咨询就业指导中心公布了2002年教育部直属高校毕业生就业率。

  据介绍,本次公布的教育部直属高校毕业生的就业率是截止到2002年7月和截止到2002年12月的数据。在统计时,力争在较大程度上反映出实际的就业情况。为此,已将毕业生到非公有单位就业、自主创业等项列入就业统计口径。同时,对考取研究生和出国、出境学习及工作的毕业生计入就业总量。

  另据介绍,此次就业率计算公式是7月份高校毕业生就业率=[(毕业生总人数-到7月份未就业毕业生人数)÷毕业生总人数]×100%。其中到7月份未就业毕业生人数包括到2002年7月份仍没有落实就业单位的毕业生和已申请不参加本年度就业的毕业生人数。12月份高校毕业生就业率=[(毕业生总人数-到12月底未就业毕业生人数)÷毕业生总人数]×100%。其中到12月底未就业毕业生人数包括到2002年12月底仍没有落实就业单位的毕业生和已申请不参加本年度就业的毕业生人数。

  该中心负责人特别强调,毕业生就业率并不是反映高校办学和管理水平的唯一指标,也不是反映就业状况和就业质量的唯一指标,因此,不同地域、不同科类、不同类型学校之间不宜简单比较。

  据对2002年教育部直属高校毕业生就业方案统计,当年毕业生就业率最高的学科是理学类专业(2001年是工科),2002年毕业生就业率最低的学科是文学类专业,就业率波动最小的是教育学。2002年10个一级学科的毕业生就业率与2001年相比均有所下降。

  就业率下降的根本原因是社会需求的变化不大和毕业生数量的绝对增加,从今后的趋势看,这种压力有可能还会增大。但以往一些就业比较困难的科类毕业生就业率出现了回升,如水产类和体育类毕业生,比2001年高出近15个百分点,马克思主义理论类毕业生高出近6个百分点,地理科学类毕业生也高近4个百分点。这些需求升温,说明中央制定的发展旅游业和高效农业、加强思想政治工作等方针政策发生了效果,同时,申办奥运的成功也给体育类毕业生的就业带来了新的契机。

  1.热门专业就业率出现下降趋势,如电子信息类专业2002年的毕业生初次就业率同比下降了近9个百分点;土木建筑类专业下降近9个百分点;生物工程类专业也下降了近8个百分点。虽然电子信息类专业2002年需求仍然比较旺盛,但IT骨干企业招聘数量的急剧减少,在一定程度上给计算机等一些热门专业敲响了警钟。

  其他一些以往比较热门的专业,如会计审计类专业、市场营销类专业、新闻传播类专业、外语类专业等开始“降温”,大部分专业毕业生的初次就业率不足80%。而诸如首饰设计、宝石设计、室内设计、旅游经济、饭店管理、国际商务、公共关系、涉外文秘、社会工作与管理等专业,毕业生初次就业率不足50%,有的甚至更低。

  2.布点数增长最快的专业毕业生就业率也出现波动,近3年布点增长最快的10个本科专业有:信息与计算科学、公共事业管理、工业设计、艺术设计、环境工程、应用化学、信息管理与信息系统、电子信息工程、英语、计算机科学与技术等。这10个专业2001年毕业生就业率较高,普遍在80%以上,有的甚至超过90%;但2002年这10个专业的毕业生就业率均出现滑坡,有7个专业的毕业生初次就业率低于直属高校85%的平均水平,甚至有的专业毕业生初次就业率不足60%。

  3.需求量最大的专业不一定是签约率最高的专业,需求形势较好专业的毕业生往往不急于签约,致使该专业的毕业生就业率不是很高。相反,那些少有需求或需求不足专业的毕业生签约率却非常高。

  4.一些行业特征特别明显的专业或特殊专业的毕业生就业率较高,如出入境管理、飞机驾驶、痕迹检验、邮政通信、特殊教育、医学影像、弹道工程等。这些专业普遍招生数量较少,而且多与某些行业密切相关,因此,招生应和社会需要紧密地联系起来。

  说明:本专题统计范围为教育部直属高校及国务院其他部委所属高校的本科毕业生,统计时间截至2002年6月15日。今后几年高校毕业生就业情况将会有很大变化,但各专业相对冷热程度,仍有参考价值。

  2003年是全面贯彻落实十六大精神的第一年,也是高等教育扩招后有本科毕业生的第一年,因此,做好2003年毕业生就业工作意义重大、影响深远。2003年毕业生就业面临着难得的历史机遇,一是党中央、国务院高度重视毕业生就业工作,连续出台多项重要政策,不断加大就业工作改革力度,进一步拓宽渠道,消除制约毕业生就业的政策性障碍,为促进毕业生就业创造了条件、铺平了道路。二是十六大提出“全面建设小康社会”的奋斗目标,为毕业生就业开辟了广阔的前景,我国经济的持续快速健康发展,GDP保持8%以上的增长率将为大学毕业生提供基本的就业空间。三是非国有经济的迅速崛起和第三产业的大发展,为毕业生就业开辟了重要渠道。四是我国经济增长方式的转变,必然依靠科技进步和高素质的劳动者,这为毕业生就业带来了新的契机。五是新型工业化道路和产业结构的优化升级为高校毕业生提供了施展才华、建功立业的广阔舞台。因此,2003年毕业生就业工作既有困难和挑战,更有机遇和希望。

  2003年全国普通高校毕业生有212.2万人,其中研究生12.1万人,本科生91.9万人,专科生108.2万人,毕业生总数将比2002年增加67万人,增幅达46.2%。虽然毕业生数量增幅较大,但社会整体就业岗位没有明显增加的趋势,我国正面临着城镇新增劳动力就业、农民进城打工和下岗失业人员再就业“三峰叠加”的局面,就业形势不容乐观。

  为切实做好2003年毕业生就业工作,教育部将采取以下重要对策,一是联合有关部委对国务院办公厅和教育部发的两个重要文件的落实情况进行联合检查,重点检查:(1)省会及省会以下城市是否取消进人指标、户口指标及各种增人卡的限制;(2)是否允许毕业生特别是专科(高职)生跨省(自治区、直辖市)、跨地(市)就业;(3)是否实现毕业生就业市场、人才市场、劳动力市场的相互贯通和信息资源共享。二是动员、要求行业部门或系统充分吸纳高校毕业生,提升行业或系统从业人员队伍的知识重心,强化行业或系统在配置人力资源、拓宽就业渠道方面的重要作用。三是从国家、地方和高校三个层面形成招生、培养、经费和就业相互联系、相互促进的宏观运行机制,在高等教育事业发展规模、专业设置、办学水平、质量评估同就业形势和状况适度挂钩,引导高等学校根据社会需求和就业市场的变化,及时调整结构,提高教学质量和办学水平。四是调整高等教育层次与类型结构,扩大成人教育专科起点本科的招生规模,鼓励和支持未就业的专科(高职)毕业生参加成人专升本的学习,进一步缓解专科(高职)毕业生的就业压力。五是建立健全高校毕业生就业指导和服务机构,在场地、人员、经费等方面给予充分保证,专职就业指导教师与应届毕业生的师生比近期要保证不低于1∶500,就业工作经费不低于学校当年全部学费的1%。六是启动“毕业生就业信息化制度建设计划”,进一步完善学校的毕业生就业信息网和相应的信息服务体系,建立毕业生就业信息监控快速反应系统,为毕业生就业提供高效、快捷的服务。

  2003届毕业生遇上了高校扩招后的第一个就业高峰年,毕业生人数达到创纪录的212万人,与2000年相比几乎翻一番,比2002年(145万)净增加67万人,增幅达46%。2002年11月20日后,全国各地方和高等学校都在争先恐后地举办毕业生就业招聘的市场活动,结合各方面传来的消息以及2002届毕业生就业的情况分析,预计:2003年社会对毕业生的总体需求与2002年比较,变化不大。但是毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛;需求的主体将是中小型用人单位,且数量有所增加,就单个招聘单位而言,接收毕业生的数量是减少的多,增加的少。

  从社会对不同层次毕业生的需求来看,毕业研究生的需求依然旺盛,特别是高等学校为了应对规模大幅度扩张的需要,急需补充师资约10万人。但是,其中一些应用性差的专业,毕业生将面临专业对口职位紧缺的状况;本科毕业生需求基本平衡,但是,长线专业的毕业生就业困难;出现的新情况是,由于IT业进入一个世界性的严冬,加上我国电信业的重组正在进行之中,往年热门的、与IT相关专业的毕业生将面临更为激烈的岗位竞争;专科毕业生整体需求不旺,但是,其中特色突出、“人职匹配”的专科毕业生,如海运、高级护理等专业和有高级技工技能的毕业生却供不应求。

  从毕业生就业区域流向来看,经济欠发达地区毕业生出省(自治区)就业的人数增加;毕业生流向经济发达地区和追求到经济发达地区就业的倾向明显,竞争的激烈程度增加。

  随着一些热门行业,如金融业调整和准备上市,IT行业正在经历裁人、重组的“严冬”,行业内平均薪酬水平下降,减薪达10%~20%。这给追求高起薪的毕业生泼了一盆凉水,预计2003届毕业生将迎来一个薪酬的低谷。

  正是因为就业形势严峻,国家出台了新的就业政策,改革力度非常大。相对而言,2003届高校毕业生将迎来一个比以往更为宽松、有利的就业环境。

  2002年3月,国务院办公厅转发了教育部等四部委的《关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》,同年10月,教育部、公安部、人事部、劳动和社会保障部经国务院同意,发出了四部门联合的《关于切实做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》,推动毕业生就业制度改革的力度是罕见的、空前的。一年内两个文件,明确了高等学校毕业生就业制度改革的目标:市场导向、政府调控、学校推荐、双向选择。对各级政府、高等学校、用人单位和毕业生在就业问题上的职责都有明确的要求。特别是针对影响毕业生市场中供需主体的体制性、机制性的障碍,提出了省会及省会以下城市要取消进人指标、户口指标等限制,切实落实用人单位的用人自主权;取消限制高校毕业生跨省、跨地(市)就业的政策规定,取消对毕业生收取的城市增容费、出省费、出系统费和其他不合理、不合法的收费;延长毕业生找工作就业的时间为2年,不少省出台了延长到3年的政策,也就是说,毕业生在2年或3年的时间内找到接收单位,毕业生就业主管部门就给办理出具报到证等手续;允许待业毕业生在此期间,自由选择将档案、户口保留在学校或生源所在地。同时,新政策也对举办毕业生就业市场提出了加强管理的要求。

  首先,高校毕业生要正视面临的就业形势,高校毕业生供给紧缺的时代已经一去不复返了。特别是随着高等教育“大众化”时代的来临、“精英教育”时代的结束,高校毕业生就业将发生与“大众化”相适应的“质”的变化。高校毕业生就业从精英走向大众,这是一个不以我们个人意志为转移的、历史性的转化。高等学校毕业生就业将在一个相当长的时间内处于“买方市场”;在社会需求总量增加不大的一段时间内,毕业生层次间的挤占岗位的效应将是一个趋强的趋势;同层次、相同专业毕业生的名牌校与普通校之间、培养质量和特色的竞争将格外激烈;毕业生整体求职的成本和时间将扩大和延长;毕业生整体的薪酬水平将有所下降。

  在高等教育处于“精英教育”的时代,高校毕业生短缺,社会精英岗位充足。高校毕业生就业是一种与之相适应的、在社会精英岗位上的就业。进入高等教育大众化阶段后,社会精英岗位与高校毕业生数量相比显得不充足甚至短缺了。就高校毕业生整体的就业情况而言,是进入了一个“大众化就业”的时代,一部分高校毕业生通过竞争,进入社会的精英岗位。同时,必然要有一部分高校毕业生从事“蓝领工作”,成为高级蓝领。这是社会发展进步的表现,在发达国家,特别是德国,这也是一种普遍的就业现象。我们必须打造出一批具有高级技能、较高知识水平和较高收入的“蓝领”,以适应进入WTO后,世界工业生产基地向我国转移,我国成为“世界加工厂”的需要。因此大学毕业生必须调整就业观和就业期望值,树立大众化的就业观。

  高校毕业生要正确认识自我,认识社会职位要求,找准自己就业的社会定位。不同层次、不同专业的毕业生在社会需求中有客观的定位,如果毕业生自我定位准确,要求的条件符合客观情况,并且对对方的要求越简单,你的求职将越容易实现。反之,条件越多、越高,实现起来越难。不要幻想和要求第一次选择的就业岗位或从事的工作,必须是十全十美、符合自己理想的。每个人的一生都在不断地调整,终身从事一种职业是可能的,终身在一个岗位上的可能性是越来越小了。特别是在毕业生就业形势紧张的时候,应当考虑先解决“吃饭”问题--就业。有些毕业生认为,既然政策允许两年内就业,就慢慢找,一定要找一个完全满意的工作岗位。其实这种想法是不对的,现在找工作,是与同期的212万毕业生,或者说212万人中相同层次、专业的毕业生竞争工作岗位。往下拖一年,将与新毕业的250万人竞争,竞争将更加激烈。此时若与已经就业但想“跳槽”的人相比较,又存在着有无实践经验的差异,更是处于劣势地位。何况“金无足赤”,想要找心目中十全十美的岗位,谈何容易?

  高校毕业生要充分利用当前国家政策营造的更为宽松和广阔的市场就业环境,主动投身到毕业生就业市场中,以进取的态势,积极参与就业竞争,做好参与竞争的各种准备,在就业机会到来时,不要犹豫不决,“该出手时就出手”。

  对高校毕业生来说,就业是一条路,出国、考研究生也是路,特别是自主创业,也是一个不错的选择。国务院19号文件提出,对高校毕业生自主创业,工商和税务部门要积极给予支持。许多省在贯彻的政策规定时,规定对毕业生自主创业开办的企业给予扶植和一些税收方面的优惠。高校毕业生如果能够自主创业,不仅自己为自己解决了就业,还为他人创造了就业机会,有这样能力的毕业生不妨试一试。

  市场就业和高校毕业生“大众化”就业已经来临,高校毕业生,你们准备好了吗?

 
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